張靜，常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件與大數(shù)據(jù)學(xué)院教師，副教授；江蘇省高校“青藍(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師，常州市三八紅旗手，常州市優(yōu)秀班主任；首批國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員，2009 年國(guó)家教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員；2018 年獲職業(yè)教育國(guó)家教學(xué)成果一、二等獎(jiǎng)各一項(xiàng)。

靠自己的力量一步步走過(guò)泥濘，才能讓你在回首時(shí)說(shuō)一句問(wèn)心無(wú)愧。人生中最好的貴人，永遠(yuǎn)是努力的自己。

對(duì)教學(xué)深深的熱愛(ài)，讓她始終堅(jiān)守在教育一線。她認(rèn)為教師是學(xué)生成長(zhǎng)的“營(yíng)養(yǎng)劑”，是塑造靈魂的“大先生”。她不斷更新教育觀念，積極探索高職教育方法，深入研究教學(xué)內(nèi)容，借助豐富的信息化手段，從MOOC、SPOC、翻轉(zhuǎn)課堂再到混合式教學(xué)，不斷探索將思政、職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新元素融入專業(yè)課程教學(xué)的全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)“立德樹(shù)人”。

為了培養(yǎng)與崗位需求對(duì)接的軟件技術(shù)專業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，她潛心理論研究和專業(yè)建設(shè)，始終踐行并深化“職業(yè)情境、項(xiàng)目主導(dǎo)”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，以企業(yè)崗位能力為目標(biāo)，通過(guò)多層次、遞進(jìn)式項(xiàng)目訓(xùn)練，全面培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。她希望她的學(xué)生勇于擔(dān)當(dāng)、銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，成為軟件技術(shù)專業(yè)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。