文章目錄

1 博雅教育與通識(shí)教育

1.1 博雅教育

1.2 通識(shí)教育

1.3 博雅教育和通識(shí)教育之辨

2 臺(tái)灣高職院校博雅學(xué)院通識(shí)教育體系分析

2.1 教育管理部門制定政策和法規(guī)，為通識(shí)教育提供制度保障

2.2 學(xué)校成立專門機(jī)構(gòu)，系統(tǒng)規(guī)劃和管理通識(shí)教育

2.3 根據(jù)學(xué)校專業(yè)特點(diǎn)，確定人才核心能力培養(yǎng)目標(biāo)

2.4 圍繞核心培養(yǎng)目標(biāo)，系統(tǒng)構(gòu)建通識(shí)教育課程體系

2.5 通識(shí)教育的實(shí)施各具特色

3 啟示、實(shí)踐與思考

3.1 確立核心能力培養(yǎng)目標(biāo)，系統(tǒng)構(gòu)建博雅課程體系

3.2 因地而制宜，因材而施教，開發(fā)博雅教育特色項(xiàng)目

3.3 線上線下教育齊頭并進(jìn)，校校合作實(shí)現(xiàn)資源共享

文章摘要:臺(tái)灣高等職業(yè)院校博雅學(xué)院開展通識(shí)教育,已經(jīng)形成了較為成熟和卓有成效的體系。在對(duì)博雅教育與通識(shí)教育概念梳理的基礎(chǔ)上,對(duì)臺(tái)灣兩所高等職業(yè)技術(shù)院校的通識(shí)教育體系構(gòu)架進(jìn)行分析,探析臺(tái)灣高職院校博雅學(xué)院開展通識(shí)教育的方法和措施,并結(jié)合江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展博雅教育的探索和實(shí)踐,探討如何推進(jìn)大陸的高職院校開展博雅教育。

文章關(guān)鍵詞:

論文分類號(hào):G712