陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1958年，是國家“一五”期間44項國防科技工業(yè)項目建設(shè)配套院校，是兵器行業(yè)部署在西北地區(qū)唯一的高職院校。學(xué)校作為國家“雙高計劃”立項建設(shè)單位，聚焦高水平專業(yè)群九大建設(shè)任務(wù)，校企協(xié)同共育智能制造產(chǎn)業(yè)高端人才。 校企共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，實行高端人才協(xié)同共育。學(xué)校與北京發(fā)那科機(jī)電有限公司共建“FANUC產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，創(chuàng)新形成了“需求對接、過程共管”的理事會管理模式，“行校所企”四方聯(lián)動，以“專業(yè)群建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展、人才培養(yǎng)規(guī)格與崗位能力、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程、社會服務(wù)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展”等五個對接為抓手，人才培養(yǎng)方案校企共制，實踐教學(xué)基地共建，雙師團(tuán)隊共培，專業(yè)課程共同開發(fā)，教學(xué)評價共同參與，促進(jìn)專業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程融通銜接，系統(tǒng)構(gòu)建面向智能制造產(chǎn)業(yè)的“基礎(chǔ)共享、核心分立、拓展互選”專業(yè)群課程體系，增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)技能與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。 打造“三中心”服務(wù)平臺，助力產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效。“FANUC產(chǎn)業(yè)學(xué)院”設(shè)有技術(shù)應(yīng)用中心、協(xié)同創(chuàng)新中心、FANUC智能制造中國區(qū)培訓(xùn)中心。依托技術(shù)應(yīng)用中心，校企聯(lián)合攻克省部級“親水鋁箔涂層線水冷輥優(yōu)化設(shè)計”等重點項目，為企業(yè)增收2470萬；協(xié)同創(chuàng)新中心孵化國家級FANUC·先進(jìn)制造領(lǐng)域校企合作育人創(chuàng)新實踐項目，校企共同開發(fā)《智能制造產(chǎn)線應(yīng)用與維護(hù)》等15門智能制造相關(guān)課程，其中9門入選國家級專業(yè)教學(xué)資源庫，出版《切削加工智能制造單元調(diào)試》等8本工作手冊式教材；依托FANUC智能制造中國區(qū)培訓(xùn)中心，開展全國智能制造產(chǎn)業(yè)先進(jìn)技術(shù)人才培訓(xùn)，打通產(chǎn)業(yè)工人技術(shù)技能提升通道。 國家高水平專業(yè)群引領(lǐng)發(fā)展，智能制造人才培養(yǎng)高地成效凸顯。雙高專業(yè)群建設(shè)以來，獲批國家骨干專業(yè)3個、國家級教學(xué)資源庫2個，省級重點專業(yè)2個、一流專業(yè)3個；入選國家級教學(xué)資源庫的相關(guān)課程，在全國76所高職院校推廣，4萬余人選學(xué)，資源點擊量達(dá)60余萬次；雙師比例由83%增至95%，建成全國首批服務(wù)先進(jìn)制造領(lǐng)軍教學(xué)團(tuán)隊、省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊，4名教師榮獲省級教學(xué)名師；畢業(yè)生就業(yè)率98%以上，其中71%在國家級智能制造試點示范企業(yè)就業(yè)；企業(yè)用人滿意度由79%提升至94%，智能制造崗位用人滿意度達(dá)96%；學(xué)生在技能競賽中獲省級以上獎勵113項，“時代楷?！贝髧そ承炝⑵桨嘟M7人中有5人畢業(yè)于雙高專業(yè)群，“大國工匠”楊峰班組中雙高專業(yè)群畢業(yè)生達(dá)33%，涌現(xiàn)出以“西安工匠”張立昌為代表的省市工匠和崗位能手38人。 陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1958年，是國家“一五”期間44項國防科技工業(yè)項目建設(shè)配套院校，是兵器行業(yè)部署在西北地區(qū)唯一的高職院校。學(xué)校作為國家“雙高計劃”立項建設(shè)單位，聚焦高水平專業(yè)群九大建設(shè)任務(wù)，校企協(xié)同共育智能制造產(chǎn)業(yè)高端人才。校企共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，實行高端人才協(xié)同共育。學(xué)校與北京發(fā)那科機(jī)電有限公司共建“FANUC產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，創(chuàng)新形成了“需求對接、過程共管”的理事會管理模式，“行校所企”四方聯(lián)動，以“專業(yè)群建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展、人才培養(yǎng)規(guī)格與崗位能力、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程、社會服務(wù)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展”等五個對接為抓手，人才培養(yǎng)方案校企共制，實踐教學(xué)基地共建，雙師團(tuán)隊共培，專業(yè)課程共同開發(fā)，教學(xué)評價共同參與，促進(jìn)專業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程融通銜接，系統(tǒng)構(gòu)建面向智能制造產(chǎn)業(yè)的“基礎(chǔ)共享、核心分立、拓展互選”專業(yè)群課程體系，增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)技能與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。打造“三中心”服務(wù)平臺，助力產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效?！癋ANUC產(chǎn)業(yè)學(xué)院”設(shè)有技術(shù)應(yīng)用中心、協(xié)同創(chuàng)新中心、FANUC智能制造中國區(qū)培訓(xùn)中心。依托技術(shù)應(yīng)用中心，校企聯(lián)合攻克省部級“親水鋁箔涂層線水冷輥優(yōu)化設(shè)計”等重點項目，為企業(yè)增收2470萬；協(xié)同創(chuàng)新中心孵化國家級FANUC·先進(jìn)制造領(lǐng)域校企合作育人創(chuàng)新實踐項目，校企共同開發(fā)《智能制造產(chǎn)線應(yīng)用與維護(hù)》等15門智能制造相關(guān)課程，其中9門入選國家級專業(yè)教學(xué)資源庫，出版《切削加工智能制造單元調(diào)試》等8本工作手冊式教材；依托FANUC智能制造中國區(qū)培訓(xùn)中心，開展全國智能制造產(chǎn)業(yè)先進(jìn)技術(shù)人才培訓(xùn)，打通產(chǎn)業(yè)工人技術(shù)技能提升通道。國家高水平專業(yè)群引領(lǐng)發(fā)展，智能制造人才培養(yǎng)高地成效凸顯。雙高專業(yè)群建設(shè)以來，獲批國家骨干專業(yè)3個、國家級教學(xué)資源庫2個，省級重點專業(yè)2個、一流專業(yè)3個；入選國家級教學(xué)資源庫的相關(guān)課程，在全國76所高職院校推廣，4萬余人選學(xué)，資源點擊量達(dá)60余萬次；雙師比例由83%增至95%，建成全國首批服務(wù)先進(jìn)制造領(lǐng)軍教學(xué)團(tuán)隊、省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊，4名教師榮獲省級教學(xué)名師；畢業(yè)生就業(yè)率98%以上，其中71%在國家級智能制造試點示范企業(yè)就業(yè)；企業(yè)用人滿意度由79%提升至94%，智能制造崗位用人滿意度達(dá)96%；學(xué)生在技能競賽中獲省級以上獎勵113項，“時代楷?！贝髧そ承炝⑵桨嘟M7人中有5人畢業(yè)于雙高專業(yè)群，“大國工匠”楊峰班組中雙高專業(yè)群畢業(yè)生達(dá)33%，涌現(xiàn)出以“西安工匠”張立昌為代表的省市工匠和崗位能手38人。